Was mich das Unterrichten über Führung gelehrt hat
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Was hat mich überrascht?
Wenn ich anderen Marketingkonzepte erklärte, kamen oft Annahmen zum Vorschein, die ich nicht gründlich genug hinterfragt hatte.
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Was habe ich gelernt?
Klare Kommunikation und Wissenstransfer sind zentrale Führungskompetenzen, nicht nur Fähigkeiten für die Lehre.
Online-Marketing zu unterrichten und meine Berufserfahrung mit MBA-Teilnehmenden zu teilen, hat mein Verständnis von Führung geprägt.
Im Arbeitsalltag verlassen wir uns oft auf Kurzformeln.
Wir sagen, wir brauchen eine bessere Conversion, hochwertigere Leads oder ein wirksameres Targeting.
Wer diese Ideen jemand anderem erklären muss, braucht jedoch eine andere Disziplin.
Was genau meinen wir damit? Welche Annahmen stecken in der Kennzahl? Und wie hängt das Konzept mit einer Entscheidung zusammen, die jemand im Job treffen muss?
Ein Framework, das beeindruckend klingt, nützt wenig, wenn Menschen es nicht anwenden können.
Ich versuche, echte Situationen aus Marketing und Vertrieb in den Unterricht zu bringen. An praktischen Entscheidungen lassen sich abstrakte Konzepte leichter überprüfen.
Diese Erfahrung hat auch meine Zusammenarbeit mit Teams verändert.
Wie sehr, habe ich erst gemerkt, als mir zwei Menschen aus meinem Team schrieben. Die eine Nachricht kam nach fast zwei gemeinsamen Jahren und nannte mich „Lehrer“: Heute erzählt diese Person Recruitern selbstbewusst, dass sie Conversion und Verhaltenspsychologie versteht. Die andere kam, als ich ein Unternehmen verließ, und erinnerte daran, sich schon im ersten Vorstellungsgespräch gehört und respektiert gefühlt zu haben.
Zwei Nachrichten aus meinem Team, auf Vietnamesisch. Firmennamen sind unkenntlich gemacht.
Die Erkenntnis: Wissen wird erst richtig wertvoll, wenn es sich weitergeben lässt.
Und die Fähigkeit, ein komplexes Problem klar zu erklären, ist ein wichtiger Teil davon, anderen bei der Umsetzung zu helfen.
